大家好，我是内蒙古师范大学数学科学学院2022级数学与应用数学5班的潘新怡。很幸运，我在我的母校赤峰市林西县第一中学实习，接下来与大家分享我的教育实习经历与收获。         

熟悉的蓝色系校服，熟悉的教学楼，只是这次，我的位置从教室后排换到了讲台前方。以实习教师的身份重返母校林西县第一中学，这段与高一（7）班共度的时光，是挑战，是成长，更是一场温暖的回归。记录下这些片段，致敬这个让我不断成长的地方。

初见-熟悉的校园，崭新的身份

进入林西一中的那一刻，熟悉的气息扑面而来。朴素的校园，挺拔的老树，还有那穿梭的蓝色身影——一切都那么熟悉。只是身份悄然转变：三年前我还是这里的一名学生，如今变成了高一（7）班的数学实习老师。在讲台上看到同学们，我仿佛看到当年的自己，那份新奇与忐忑交织的心情，成了实习生活最独特的底色。

同行-春日徒步的路上，拉近了我们的距离

实习期间，有幸和七班一起踏上春季之旅。初春风微凉，学生的队伍如长龙蜿蜒。前半程的歌声笑语，渐渐被后半程的喘息沉默取代。学生们脚步沉重、汗流浃背，却仍不改热情，快乐前进。这场徒步，拉近了我们的距离。

挑战 -首次讲课，心态上的突破

独立讲授《数系的扩充与复数的概念》，知识看起来简单，我却压力山大！如何让抽象的“虚数单位 i”被理解？备课成了“攻坚战”：查资料、磨教案、和我一起实习的同学做我的学生，在空教室反复演练，给我鼓励与适当的建议，最后终于找到清晰的讲课思路与衔接方式。站上讲台，心跳加速。引导着大家从熟悉的实数，走进“数不够用”的困境，进而引出一节课的重点内容……这次讲课对我来说是心态上的突破，我不再站上讲台就瑟瑟发抖，而是积极学习其他老师讲课时的优点，弥补自己的不足，在讲台上逐渐自信。

耕耘 -红笔之间，洞察成长的足迹

实习日常，浸润在作业堆与习题课中。批改作业与试卷，是体力活，更是技术活。我学会了在学生们的作业中聚焦共性问题，及时纠正学生的思维与步骤书写上的错误，当看到学生们恍然大悟、点头会意的那一刻，便是琐碎日常里最闪亮的回报。

在林西一中的这段时间，我从一个汲取知识的学生，变成了尝试传递知识的“小潘老师”。我不擅言辞，容易紧张，是学校的老师们以及与我一起实习的同学们给我鼓励与指导，让我有信心不断进步，这方小小的讲台，不仅让我初尝了为师者的酸甜苦辣，更让我深刻体会到教育这份事业的重量与温度。感谢母校给了我这样一个宝贵的机会，让我在这里，笨拙却坚定地迈出了教师生涯的第一步。这条路还很长，但在林西一中实习的这段经历会是我今后教师生涯里的一盏灯，永远温暖着我的前行之路。