国际数学日3月14日，内蒙古师范大学在学生事务中心一楼报告厅举办了主题为“数学建模：从现实问题到科学解决方案”的培训报告，200余师生参加此次活动。

数学科学学院信息与计算科学系高兴华教师进行了报告发言，阐述了数学建模在现实生活中的重要意义，详细介绍了数学建模的流程，包括发现问题、提出问题、提出基本假设、建立模型、求解模型、检验模型等关键步骤。  

在报告中，高兴华教师分享了海水入侵地下水层模型等相关案例分析，通过具体案例展示了数学建模在环境科学等领域中的应用。她还与在场师生分享了自己在澳大利亚昆士兰科技大学的学习经历，讲述了如何将数学建模应用于跨学科研究中。  

通过此次培训，同学们不仅对数学建模有了更深入的了解，还学会了如何将理论知识应用于解决实际问题，对数学建模的现实意义有了更直观的认识。许多同学表示，此次报告激发了他们对数学建模的兴趣，期待未来能有更多机会参与类似的活动。

此次“数学建模：从现实问题到科学解决方案”培训报告圆满完成，不仅为师生提供了一个学习和交流的机会，也进一步推动了数学建模在校园内的普及和使用。我们鼓励更多的学生参与到数学建模的学习中来，通过实践提升自己的科学素养和解决问题的能力。让我们期待下一次的数学建模培训，继续探索数学建模的无限可能。  

本报道旨在总结和宣传此次数学建模培训报告的成功，同时激励更多的师生参与到数学建模的学习活动中来。希望能够为校园内的学术氛围增添活力，促进数学建模知识的传播和应用。 

高兴华简介

高兴华博士，内蒙古师范大学数学科学学院信息与计算科学系教师。2020年12月在内蒙古大学获得理学博士学位。2018.10-2019.10为澳大利亚昆士兰科技大学数学系访问学者。从事计算数学、分数阶微分方程数值解法及应用等研究工作。主持内蒙古自然科学青年基金项目1项。在《Computers and Mathematics with Applications》、《Mathematics and Computers in Simulation》等期刊发表学术论文。