个人信息

郑瑞琪

2021级数学与应用数学专业

目前工作于内蒙古通辽市科尔沁区

在校学习生活情况

2021年初入校门时，最先接触到的就是数科院的老师们和学生会的学长学姐们。他们不辞辛劳地为新生办理入住、解答疑问，帮我这个初入大学的新生化解了生活里的手足无措。那股被温暖包裹的感觉，让我在迷茫中找到了方向，也悄悄在我心里种下了加入学生会的种子。

经过层层选拔加入学生会后，我从一名普通干事做起，在日常的学生工作里慢慢打磨自己。大二那年，我有幸成为学生会部门负责人，开始学着统筹协调、带着学弟学妹们一起推进活动。这段经历不仅锻炼了我的沟通能力和执行力，更让我学会了如何换位思考、如何为同学服务。

学生会的历练结束后，我又担任了班级班长，一边要处理班级的大小事务，一边还要兼顾学业和学生会的收尾工作。那段时间也曾有过想躺平的念头，想把所有工作都暂时放下，但看着身边同学的信任、老师的托付，咬咬牙还是坚持了下来。现在回头看，那些熬夜整理材料、和同学沟通协调的日子，那些为了工作和朋友们奋斗的夜晚，都是我最宝贵的成长养分。学生会和班长的经历，不仅让我学会了如何高效处理事务，更让我懂得了责任与担当，这些能力，都成了我走上讲台的底气。

工作心得

李强总理曾说：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”放在教育工作里，这句话同样适用。走上讲台后，我才真正体会到“教育是一场双向奔赴”这句话的重量。我目前在通辽市科尔沁区基层工作，担任七年级班主任兼数学教师。

作为班主任，我每天泡在班级里，和学生聊学习、聊生活，才真正了解他们的想法、他们的困惑。我才明白，不是我站在讲台上讲完课就够了，而是要走到学生中间，看到他们的闪光点，也看到他们的小情绪。面对基础薄弱的学生，我不能只想着“怎么把知识灌进去”，而是要蹲下来，用他们能理解的方式拆解难点；面对青春期敏感的孩子，我不能只盯着纪律，而是要倾听他们的心声，做他们愿意信任的老师。

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”作为一名公费师范生，我带着对教育的初心来到基层，深知这里的孩子更需要有人为他们点亮一盏灯。只有真正走进学生、贴近家长，了解他们的急难愁盼，才能知道自己该做什么、该怎么做。当看到学生们从不敢举手发言到主动分享解题思路，我才明白，这份扎根基层的坚守，所有的付出都有了回应。

考公费师范生的原因

刚入学时，我对未来的职业规划其实很模糊，不知道自己毕业后要做什么、能做什么。但在学生会和班级工作的两年里，我慢慢找到了方向。当我一次次帮同学解决问题，一次次看着活动在自己的协调下顺利完成，我发现自己很享受这种“被需要”的感觉，也渐渐爱上了服务他人、解决问题的过程。

后来，看着身边的学长学姐们，有的选择考研深造，有的选择进入企业，而我却在一次次和老师的交流中，被他们身上那种“教书育人”的热情打动。我想起了自己求学路上遇到的老师，是他们的耐心和鼓励，让我一步步走到现在。我开始希望，自己也能成为这样的人——用自己的力量，给更多像我一样普通的孩子带去光。

于是我坚定了成为公费师范生的目标，开始为了这个方向努力：认真学好专业知识，打磨自己的教学技能，在学生会的工作里锻炼自己的沟通和管理能力。最终，我如愿走上了讲台，成了一名数学老师，成了一群孩子的班主任。

寄语

致数学学院的学弟学妹们：

大学阶段，是沉淀自我、规划未来的关键时期。希望你们能珍惜在校时光，扎实学好专业知识，也积极参与学生工作与实践活动。无论是学生会工作中的沟通协调，还是班级事务里的责任担当，这些经历都将成为你们未来走上讲台、应对挑战的底气。

不必急于定下最终方向，但要尽早思考自己的职业规划，多尝试、多体验，找到真正热爱并愿意为之坚持的道路。若你们有志于投身教育事业，不妨提前了解基层教育的需求，打磨教学技能，为未来的岗位做好准备。

基层教育的讲台，需要有理想、肯担当的年轻人。愿你们在大学时光里，把知识学扎实、把能力练过硬，未来走上讲台时，能带着一份对教育的赤诚与敬畏，成为照亮学生前路的那束光。希望你们不负韶华，也不负自己当初选择数学、选择教育的初心。