10月23日至26日，中国数学会数学教育分会2026年学术年会在河南新乡隆重举办。本次年会由中国数学会数学教育分会主办、河南师范大学承办。中国数学会理事长、中国数学会数学教育分会主任席南华院士、南开大学张伟平院士、中国科学技术大学叶向东院士、中国数学会数学教育分会执行副主任曹一鸣教授等数学领域和数学教育领域知名专家学者、一线教师与研究生参会。会议围绕数学文化、人工智能与数学教育融合、数学拔尖创新人才培养、数学课堂教学等前沿议题开展交流研讨。我院包霞副院长、学科教学（数学）专硕学位点负责人李春兰教授和部分研究生参会，并进行观摩学习、专题报告、海报展示等，与全国各地同行交流研究成果，共探数学教育发展新方向。

在大会特邀报告中，内蒙古师范大学代钦教授以“中国三角形数”的历史发展脉络为案例，围绕中国数学文化的历史构建展开研究分享。报告内容兼具史料厚度与教学启发，语言幽默诙谐，引人深思。

在分会场交流环节，我院师生积极展示研究成果：包霞老师指导的樊嘉同学汇报《从圆弧坦拱到数学课堂：赵州桥结构中的数学建模与教学启示》，依托赵州桥实物几何模型，挖掘中华古代建筑中的数学智慧，探索传统文化融入数学课堂的实施路径；李春兰老师指导的贺越越、韩弘扬汇报《人教A、B版高中数学教科书中数学家素材的比较研究》，从呈现方式、分布特征等维度对比两版教科书数学家素材，剖析编排差异，为教科书HPM素材优化与一线教学资源开发提供参考；宋青歌、王佳汇报《张奠宙“文而化之”理念的影响》，围绕教科书、课堂教学、试题设计三个维度阐释数学文化“文而化之”的落实路径，为数学文化融入中小学数学教育提供思路。在海报展区，莘智老师指导的刘珂欣展示海报《基于交互式AI的数学数字化教学探究》，依托TPACK整合框架，探究生成式AI赋能高中数学课堂的路径，为数字化数学教学实践提供参考。

本次年会搭建了高水平的学术交流平台，师生近距离聆听国内顶尖学者的分享，观摩不同主题的成果汇报，既夯实了自身数学教育研究基础，也清晰看到当下研究方向的前沿热点，明晰后续学习与研究目标。

长期以来，学院坚持立足数学学科特色，持续深耕数学教育研究，鼓励师生积极参与高水平学术会议，支持大家挖掘数学文化、推进信息技术与数学教育交叉融合，不断夯实研究生培养质量。今后也将继续为师生搭建对外学术交流平台，引导学科教学（数学）专业研究生扎根基础教育一线做研究，将理论成果转化为可落地的教学方案，助力更多学子在数学教育道路上稳步前行。